剖視扁案 : 從扁家三位女士的作為看挺扁人士

劉性仁

真相常常是諷刺及具有難以言喻的無奈，近來從 吳淑珍、陳幸妤及黃睿靚三位女士的作為與發言，對照起為了挺扁家，或連署或聲援或出言恐嚇或借外力以施壓等一些民進黨內的公職人物、獨派團體及一些色彩明 顯偏綠的學者，不遺餘力為了扁家奔走，不惜換得挺貪腐不明究理的罵名，這些人的作為值得嗎？

為了一群罪證確鑿卻毫無悔意的嫌疑犯，這樣的 犧牲，故意裝成看不見近來扁家親信的連環披露扁家貪腐洗錢利用特權的真相及從美國歐洲相繼匯回明確的犯罪事證，這樣沒有道理的硬挺，扁家三位女士行為非但 未有收斂，更是我行我素，完全不顧大眾觀感，繼續奢華及令人難以想像般的行為價值，挺扁人士為了扁家，糟蹋了台獨與台灣民主，付出自己的清譽，值得嗎？

阿 扁的延押與否並非是恣意而為，是需要延押要件與理由；認罪協商有無啟動，是看扁家能否取得特偵組的信任並符合其需求；阿扁一審究竟會怎麼判，完全端賴法院 依證據及職權為之，這些全部都是司法，由不得民進黨及挺扁團體等一再將政治因素牽涉其中，企圖以政治迫害與司法迫害之名替其一家脫罪，為何挺扁人士不能明 是非，耐心靜候扁案最後的結局，非要節外生枝，做出一些令台灣多數民眾難以理解的舉動呢？

扁家三位女士，其實個個都是人中之鳳，或權謀或 表演，絲毫不輸專職的演員。吳淑珍女士，此時在丈夫被收押，全家都身陷洗錢風暴，據媒體報導她還能泰然地購物殺價買名牌精品，情緒完全沒有受到任何的影 響，該買的名牌該追求的享受及生活品味，一點都不打折，一方面可以正常生活，一方面又可出庭，這樣的表現，老實講是見過大世面、常人難以擁有的冷靜與理 性，當外界紛紛設法營救阿扁，如熱鍋上的螞蟻，但是牽手阿珍，卻又是以什麼樣的態度來面對阿扁，以如何為人媳婦的心態去面對婆婆，阿珍孝順嗎？阿珍在阿扁 陷看守所內又有何種反應？種種舉措台灣人民心中自有一把尺，為何阿珍不和盤托出真相，既保扁又保兒女，阿珍救扁要比挺扁人士救扁來的有效，也合乎人情之 常，但今日演變的情況，真是令人不勝欷噓。

陳幸妤女士，坦白說是最令人同情的，她有正當的工作，更是一位真性情的人士，但是為母則剛，為 了孩子甚至傳出不惜強烈表達想要赴美，不惜放棄台灣的一切，拋棄台灣的親人朋友，陳幸妤一切的盤算都是為了自己脫困，或哭鬧請求阿扁救她，或擺出一副大家 都對不起她的模樣，然而陳幸妤卻忘記了自己是如何使用國務機要費的發票購物，忘記自己是如何享受特權待遇，無論是出國或是在國內，她都已經是備受寵愛，她 的偽證罪也並沒有交代清楚，對於扁家眾多案子更沒有向司法吐實，只是不斷地打悲情牌，消費挺扁人士護衛隊的關心，陳幸妤關心的只有自己及其子，沒有台灣， 這樣的自利，挺扁人士還不斷無悔的付出，真是讓人感慨萬千。

黃睿靚一位原本外向的女人，但在大環境中一直裝出內斂低調，一直努力形塑出平 民作風，但是舉凡她的一言一行，吃的穿的用的住的，哪一個不是高級貨？日前更是去應徵國中音樂教師工作，引發外界議論，黃睿靚找工作明顯不是為了576 元，而是為了找一個生活寄托與給外界一個平民形象，但黃睿靚卻忽略到最重要的事，就是向司法交待案情，目前她應專注面對司法，與丈夫致中共同坦誠一切，毫 不保留，如此才能讓台灣人民接受，台灣是一個溫和的社會，不會拒絕他們再社會化，但是迄今黃睿靚除了自保與保其夫外，她孝順嗎？她節儉嗎？她真的低調嗎？ 她的豪宅與吃穿用品是這個年紀的人所應該具備的嗎？她的心機與深沉，更是顯出她超齡般的成熟，但她卻不肯面對問題真正的關鍵，就是真實的與夫面對司法，其 實黃睿靚的率直是很符合台灣的民情，但這種優點不足以彌補她身上的疑問。

扁家三位女人目前的表現，其共同性就是自保，只顧自己，沒有家人 觀，更沒有台灣觀，這樣的教育明顯出了問題，價值明顯產生偏差，扁家三位女人迄今為止的表現，都不是令人期待與值得同情的；反倒是民進黨及挺扁人士，其行 為與動機或許令人不敢茍同，但他們有情有義的表現，反而比扁家三位女人更顯高貴，哪有「急死大家，但當事人卻不急」的道理？挺扁人士真的要想清楚，賠上自 己的是非與理性，去擔保這樣一個奇怪的家庭，值得嗎？扁家三位女人的故事，或許留給台灣是更多的思想啟示吧！

(作者劉性仁，台北人，政大博士，大學兼任講師，中國五權憲法學會成員。簡介表示，國民黨勝選是責任的開始，期待用政策作為來報答人民的恩情，讓人民有更好 的生活了。本文為NOWnews.com網友提供。版權為作者所有。※劉性仁特區)
2009/06/28 轉自 NOWnews.

教改的貽害, 可憐的下一代

非哥 原著: 2009/06/04

每當同事們在辦公室裡批改作業或考卷，總會聽到 一些牢騷：「作業就這麼三、四頁，花個十分鐘就能寫完整，卻寫得花巴泥貓，簡直跟乩童起乩亂畫符仔沒兩樣！」；「這孩子考試成績都已經是班上的拉拉隊長 了，作業竟然只會寫『不知道』、『沒有』，真是大羅神仙也救不了他。」；「改到如此不知所云的作文，我不是有教無類，而是欲哭無淚啊！」；「這麼簡單的題目，也可以考出『兩岸猿聲啼不住』的分數，真是被他們徹底給打敗了。」。

為什麼就是有些學生，連幾頁作業都如此馬虎潦草呢？是想「測試」老師的耐心愛心，還是存心「為難」老師？為什麼教育改革這麼些年來，學生竟然連自己的作業都可以如此沒有責任感呢？

教育界同事們其實都心知肚明，因為大環境改變了，現在的孩子很難去「要求」他們把自己的作業和份內事做好，「愛的教育」對於每個班級學習狀況較後段的學生而言，根本發揮不了作用，只會讓他們「擺爛滔滔我不怕，老師不敢把我罵」，擺爛得更加徹底罷了。「體罰」當然不行，因為會砸了自己的鐵飯碗，「訓話」則還得小心所 使用的字眼，以免被扣上「傷害學生自尊心」的大帽子，遭到家長「串聯聲討」。那怎麼辦呢？除了「放牛吃草」，還是「放牛吃草」吧？

在我剛踏入教育界的年代，學生還不敢遲缺交作業或者「鬼畫符」，因為他們知道我會讓他們「深刻牢記不認真寫作業的後果」，現在的孩子每個身上都噴上一層金粉，一 下也碰不得，遇到那種慣性遲缺交的孩子，還有就是存心擺爛給你看的孩子，我這個搞笑魔術師同樣「變無輪」，拿他們一點皮條也沒有。

老師拿學生沒皮條，因為老師不再擁有「實質的懲戒權」；那些存心擺爛的學生之所以有恃無恐，因為法律把他們保護得「密不透風」；為什麼會有那些「把孩子寵壞」的法律呢？因為倡議者幾乎都是受過高等教育的「直昇機父母」，提出一堆讓孩子可以毫無責任感的教育改革「主張」。

一卡車(拖拉庫)的腦殘教改者和他們的腦殘主張，如「歌聲魅影」般一再地主導我們的主流教育思維！一些留洋回來的「磚頭腦袋」學者 (如李遠哲)，熱衷於提出一聯串「烏托邦式」的教改主張，真正受害最深的反而是那些需要父母和師長一起來督促，才會知道要盡自己本份的被動的孩子，而這類孩子在學校裡往往居於「多數」。

如果真有傳說中的「十九層地獄」，裡頭關著的除了無恥的政客，我寧願相信還有更多是那種「遺害百千年」的「腦殘教改人士」！

* Big Eagle 改了原文的標題。
原刊載於NOWnews「今日論壇」